Busca UPCH mejora en calidad educativa; aplicará estudio de egresados

Campus Universitario 09 de octubre de 2018.- Con el objeto de mejorar la calidad educativa en sus planes y programas de estudios, la Universidad Popular de la Chontalpa realiza un esfuerzo al capacitar a un grupo de profesores y administrativos a quienes se les imparte el curso-taller “Diseño de estudios de egresados”, los cuales habrán de elaborar  un diagnóstico sobre el desempeño profesional de las personas que han cursado estudios en esta institución educativa.

Por esa razón, acompañada por Omar Castro Castillo, encargado de la Dirección de Vinculación,  ha sido inaugurado este día dicha capacitación a cargo de Virginia Martínez López,  Secretaria de Extensión Universitaria y  Servicio Social, quien señaló que a pesar de que se vive una transición gubernamental a nivel federal y estatal en el marco de una necesaria austeridad que limita de recursos para atender requerimientos, en la UPCH no se detiene el entusiasmo por implementar actividades de capacitación que contribuyan  a una mejora continua en la calidad de la oferta educativa. La funcionaria agradeció el apoyo y el interés por compartir su experiencia del Ing. José Francisco Vera Pozo, instructor del curso-taller proveniente de la empresa de consultora Servicios de Asesoría, Capacitación y Gestión Profesional V&A.

Al participar en la sencilla ceremonia protocolaria, Elvira del C. Obrador Domínguez, responsable del Departamento de Evaluación y Desempeño de Egresados quien es el enlace para la organización de este curso, comentó que  esto se logró gracias a la  consecusión de recursos que se liberaron como  parte del Programa Federal de Fortalecimiento a la Calidad Educativa (PFCE).

En esta capacitación constituirá prácticamente una  autoevaluación al propio sistema escolar de la institución ya que estará midiendo el desempeño profesional de sus egresados; con ello se busca la mejora de la calidad educativa de las carreras que ofrece a la sociedad.

Una vez que los participantes  concluyan el curso-taller, en una segunda etapa elaborarán un diagnóstico sobre una muestra de egresados  con el fin de detectar áreas de oportunidad de mejoras. Aplicarán metodologías avaladas por la ANUIES (Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior), entre mayor información recaben, mayor será el margen de acción para emitir recomendaciones.

Entre los parámetros que habrán de medirse destacan: El tiempo en que los egresados ingresan al mercado laboral; el tipo de puesto y su nivel socioeconómico; la opinión de los empleadores, la capacidad emprendedora del egresado, entre otras.

ENTREVISTA CON  ING. JOSÉ FRANCISCO VERA POZO, INSTRUCTOR.